Tapis sensoriel

Le tapis sensoriel est un outil qui permet de travailler quatre de nos sens, à savoir le toucher, l'ouïe, la vue et l'odorat. J'ai créé ce tapis afin de travailler avec les enfants les sens d'une manière plus ludique et dans un autre contexte qu'en classe.

Comme nous le savons, les sens nous sont essentiels car c'est grâce à eux que l'on peut communiquer et être en relation avec les autres et l'environnement. En effet, ce sont les sens qui captent les informations extérieurs et qui sollicitent une action corporelle. C'est grâce à nos sens que l'on perçoit,  et c'est en fonction de ce que nous percevons que l'on peut bouger et agir. La psychomotricité va donc aider l'enfant à développer ses capacités sensorielles afin qu'il puisse se mettre en mouvement.

Les facteurs qui peuvent être travaillés avec cet outil :

• Adaptation tactilo-motrice
• Adaptation visuo-motrice
• Coordination dynamique des mains et des doigts
• Rapidité des mouvements

Objectif :

Favoriser le développement des capacités sensorielles des enfants.

Exemples d'activités : 

Activité 1 :

Il y a 5 enfants : un meneur et quatre joueurs. Le meneur dispose d'un grand dé, chacune des faces a une couleur différente. Le meneur doit lancer le dé et en fonction de la couleur sur laquelle le dé retombe, les 4 joueurs doivent rapidement aller toucher une matière sur le tapis de la même couleur que la face du dé. (Rapidité des mouvements)

Activité 2 :

Choisir 5 enfants qui devront raconter une histoire en utilisant leur sens. Ils auront 15 à 20 min pour inventer une histoire à partir du tapis sensoriel. Ils pourront partir d'une matière, d'un son, d'une odeur, etc. Par exemple, ils toucheront une matière de couleur bleue qui leur ferait penser à la mer, ensuite une matière avec des bosses qui représentent les cailloux dans l'eau, ils secoueront les petites clochettes qui leur feront peut-être penser à la cloche d'une église, etc. (Adaptation visuo-motrice/Coordination dynamique des mains et des doigts)